อาจารย์สั่งงาน

วันนี้อาจารย์พูดถึงงานวิจัยว่าจะต้องทำให้เสร็จเเล้วให้ไปส่งที่อาจารย์วันศุกร์ที่ 15 และสามารถพบอาจารย์เป็นครั้งคราวได้ แต่งานวิจัยนี้มันยากจัง คิดไม่ออกด้วย ทำไงดีน้อ....... จะพยายามเเล้วกันน่ะ....

สิ่งที่ได้จากการเรียนวันที่ 3 ธ.ค 50.

วันนี้อาจารย์ได้ทบทวนเรื่อง การคิดเชิงอนุรักษ์ คือ ขั้นที่เด็กได้ใช้เหตุผลอธิบายถึงสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ถึงเเม้ว่าสิ่งที่เด็กพูดอาจจะไม่ตรงกันก็ตาม ดังนั้น ครุจึงต้องมีความเข้าใจในตัวเด็กเพราะนั่นเป็นพัฒนาการของเด็กนั่นเอง เเละครูควรเปิดโอกาสให้เด็กไดเล่นทั้งกิจกรรมกลุ่มและกิจกรรมเดี่ยว รวมทั้งจัดกิจกรรมให้เกิดความสนุกสนาน และได้ความรู้ไปด้วย

ตัวอย่างกิจกรรมที่ส่งเสริมประสบการณ์ทางคณิตศาสตรืสำหรับเด็กปฐมวัย

กิจกรรม การจำเเนก

ชื่อกิจกรรม สีเดียวกัน

วิธีดำเนินการ

1.ครูเตรียมลูกปัดสีต่างๆ

2.ครูให้เด็กๆจำเเนกลูกปัดสีต่างๆที่ครูเตรียมไว้ โดยลูกปัดสีเดียวกันใส่ในตระกร้าเดียวกัน

ตารางกิจวัตรประจำวันของสาธิตอนุบาลจันทรเกษมแบบเป็นทางการ

7.30-08.15 น. รับเด็กเป็นรายบุคคล
8.15-08.30 น. เข้าแถวเคารพธงชาติ
8.30-08.50 น. สำรวจการมาโรงเรียน สนาทนา ตรวจสุขภาพ
8.50-09.10 น. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
9.10-10.00 น. พักเข้าห้องน้ำ ล้างมือ รับประทานอาหารว่างเช้า
10.00-10.30 น. กิจกรรมในวงกลม
10.30-11.00 น. กิจกรรมสร้างสรรค์ การเล่นตามมุม
11.00-12.00 น. ล้างมือ รับประทานอาหารกลางวัน
12.00-14.00 น. นอนพักผ่อน
14.00-14.20 น. เก็บที่นอน เข้าห้องน้ำ ล้างหน้า
14.20-14.40 น. รับประทานอาหารว่างบ่าย14.40-15.00 น. เกมการศึกษา
เขียนโดย นูรีดา เจะมะ

สรุปความรู้ที่ได้ วันที่ 13พ.ย. 50

เป็นวันแรกที่เรียน อาจารย์ให้สร้างบล็อกของตัวเอง อ.สอนเป็นขั้นตอนน่ะแต่เพื่อนๆตามอาจารย์ไม่ทัน เพราะมัวแต่คุยกัน แต่สุดท้ายก็ทำบล็อกสำเร็จ จะมีเพื่อนบางคนที่ทำบล็อกของตัวเองไม่ได้

สิ่งที่ได้จากการเรียนวันที่ 27พ.ย.2550

วันนี้เป้นวันที่เพื่อนๆมีความวุ่นวายกันมากๆ เพราะต้องเคลียร์งานกัน แต่อาจารย์ติดงาน ให้ทำงานของตัวเองให้เรียบร้อย

สิ่งที่ได้จากการเรียนวันที่ 26 พ.ย.2550

วันนี้เข้าเรียนห้อง 236เป็นวันที่เพื่อนๆมาเรียนน้อย เพราะว่าอากาศเปลี่ยนแปลงบ่อย แต่เรียนวันนี่ล้มีความสุขดี อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับการจะจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ให้กับเด็กได้อย่างไร คืออาจารย์ได้อธิบายว่า จะต้องจัดให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กแต่ละคน และวิธีการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคนด้วย

สรุปงานวิจัย

งานวิจัยครั้งนี้ จัดทำขึ้นเพื่อการเปรียบเทียบความสามารถทาวคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ซึ่งเด็กแต่ละคนนั้นมีความแตกต่างกัน ทั้งด้านสติปัญญา เพศ อายุ ความพร้อมและความต้องการของเด็ก งานวิจัยครั้งนี้ทำขึ้นกับเด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาล 2 ปี 2543 อ.ยะหริ่ง จ.ปัตตานี จำนวน 614คน ถ โรงเรียน จัดทำโดยการสร้างแบบทดสอบทางคณิตศาสตร์ที่ใช้สื่อการเรียนการสอนที่แตกต่างกัน เช่น แบบจำลองภาพต่างๆ และให้เด็กได้ลงมือกระทำแบบทดสอบ เมื่อเด็กทำแบบทดสอบเสร็จก็ทำการประเมิน เปรียบเทียบความสามารถทางคณิตสาสตร์ หลังจากนั้นนำผลการประเมินไปศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ให้แก่เด็ก เพื่อเป็นรากฐานให้แด็กในการศึกษาในระดับชั้นต่อไป